武蔵野市立境南小学校

公開日：2026年09月04日 15:24:13
更新日：2026年09月04日 16:03:39

１学期最後の校内研究会がありました。
今回は各学年、専科で集まって校内研究における「わたしのめあて」を立て、それぞれ発表し合いました。
校内研究で自分が学びたいことや自分が頑張りたいこと、分科会で目指したいことなどを考えました。自分の目標に向かってこの１年、教員一同頑張っていきたいと思います。

公開日：2026年09月03日 11:55:22
更新日：2026年09月03日 11:58:47

校内研究会を行いました。

前回の「単元相談会」を受け、

各学年・学級の生活科・学級総合の内容が決まってきたので、全体で共有をしました。

学級総合では、食や演劇、環境問題、地域貢献など多岐の分野にテーマが分かれており、

これからの活動が楽しみになる内容ばかりでした。

２学期からはいよいよ研究授業、研究発表会が始まります。

各学年、２学期に向け準備を進めてまいります。

今回の研究だよりを添付いたしますので、下記リンクよりご覧ください。

【研究だより】　

公開日：2026年07月27日 11:37:38
更新日：2026年07月27日 11:41:39

校内研究会で、「単元相談会」を行いました。

生活科や総合的な学習の時間の学びを子どもたちと創っていくために、

どのように単元づくりを進めていったらよいのか相談し合う会です。

また、研究主題「自分の思いをもって　高め合う子の育成」を行うために、

どのような手立てが必要なのか、各学年・専科のチームで話し合いを行いました。

話し合ったことをこれからの日々の授業に生かしていきます。

公開日：2026年05月22日 14:17:31
更新日：2026年05月22日 14:40:24

本日、校内研究会を行いました。

今年度の研究主題は「自分の思いをもって、高め合う子の育成」です。重点課題である「対話的学び」「問題解決的学び」を達成するために各学年、手立てを考えて研究を進めていきます。

本日は上智大学総合人間科学部の教授である奈須正裕先生による講演会を行いました。生活科・総合の史的系譜に始まり、単元づくりの仕方や大切なことついて様々なお話をいただきました。これから各担任は今年度の生活、総合をどのように進めていくか子どもと相談しながら進めていきます。

公開日：2026年04月15日 18:00:00
更新日：2026年04月15日 18:08:22

今年度は、重点課題「表現・表出による学び」「対話的な学び」「問題解決的学び」を念頭に授業実践を積んできました。今回の校内研究では、重点課題別に成果と課題について話し合い、来年度に向けて教員全体で共有しました。

公開日：2026年02月04日 15:00:00
更新日：2026年02月05日 16:39:21

本日は、１学期から取り組んできた校内研究の成果発表会が行われました。今年度は、研究主題である「自分の思いをもって高め合う子の育成」を目指して、全教員が研究授業を行いました。各学年が子どもの実態から目指す姿を設定し、協議、実践を重ねてきました。各々の実践や、他学年の研究から様々な学びがありました。１年間の校内研究を通して教員が一丸となり、子どもの成長のために取り組めたことが何よりの成果です。

公開日：2026年01月29日 10:00:00
更新日：2026年01月29日 10:23:26

今年度最後の研究授業日となりました。

本日は、６年生３学級による総合的な学習の時間と、５年生による図画工作科の授業です。

６年生の総合的な学習の時間では、

１組「ものづくりの面白さや工夫することの価値」

２組「地域で働く人の存在と将来展望」

３組「花火の魅力の伝承に力を注ぐ人々」

と探究課題を設定し、活動していました。

子どもたちの前に立ちはだかる壁に対して、子どもたちがどのように解決していくのか、教師はその空間でどのように関わっていけばよいのか、課題や難しさを感じながらも、子どもたちと一緒に試行錯誤を繰り返していました。

５年生の図画工作の学習では、「こんなお店あったらいいな！」を題材に、クラスの中で夢の商店街を作っていました。

教科の特性上、個人の作業になりやすいところを、今回研究のテーマとしてる〔対話〕に向けて、相手の作品にも自分事として話し合いができるよう、題材を《商店街》としました。

〔対話〕の実現に向けて子どもたちに意識をもたせたことで、お互いにアイディアを出し合ったり、よいところを認め合うことができていました。

今回の研究会に講師として来ていただいたのは、上智大学総合人間科学大学教育学科教授の奈須正裕先生です。

奈須先生のご講演を聞くと、教師が指導の中で、こうあるべき、こうしなければと感じる部分について、新たな視点から、もっと違うところにある教育活動の中の本当の価値に気付かされます。

今回も、奈須先生の経験から、様々な実践例をもとに、大変勉強になるご指導をいただきました。

今年度最後の研究授業日でしたが、各学年や各学級、各教科でこの学びを生かせるように、子どもたちと一緒に取り組んでいきます。

公開日：2025年12月10日 20:00:00
更新日：2025年12月12日 17:15:59

　今年度３回目の研究授業を実施しました。
　第４学年「総合的な学習の時間」では、「互いの思いを受け入れる授業づくり」、第６学年「家庭科」では、「人と繋がりながら自分の考えを発展させていく活動」を大切にした授業づくりが展開されました。どの授業にも「対話」の積み重ねがあり、自分の思いを表出しながら周りと共有し、みんなで方向性を決めていく子ども達の様子が見られました。子ども達それぞれの思いを表出しやすいツールとして「付箋」で思考やアイディアの広がりを可視化することや、一つの方向性にまとめていくプロセスの中で、教師による具体的な働き掛けの必要性を学べる良い機会となりました。
　授業後の協議会では、講師として港区立赤羽小学校主幹教諭　松村英治先生をお招きし、各授業の総評と「思いの表出と表現活動」「対話の促進」「論点整理」についての講演を頂き、充実した時間となりました。　

公開日：2025年11月25日 09:00:00
更新日：2025年11月26日 16:47:45

　今年度2回目の校内研究、第３学年による研究授業でした。「自分の思いをもって高め合う子の育成～安心して伝え合う環境づくりを通して～」を研究主題に掲げ、授業では「肯定的なリアクションを返す」「自分の考えを伝える機会を増やす」を意識して授業を検討してきました。また付箋を活用し、話し合い活動を進めていました。

　授業後の協議会でも付箋の活用や授業の計画などで本授業の話し合いを深めました。講師として武蔵野市教育委員会指導課、津田指導主事をお招きし、学年をこえた指導の見通しなど授業や校内研究のお話をしていただきました。

公開日：2025年10月03日 11:00:00
更新日：2025年10月03日 17:47:19