令和元年１１月２７日（水）高学年分科会研究授業
６年生「順序よく整理して並べよう」
「分かりづらかったものを落ちや重なりがないように工夫して順序よく調べる」というねらいで授業を行いました。話し合いでは、黒板に貼られたカードの操作を児童が整理したり、グループ内でホワイトボードに落ちや重なりがないかを調べたりして共有することができました。整理する過程が視覚的に明確になり、ねらいを達成する児童がおおくいました。
更新日：2020年03月19日 16:00:03
