【タイトル】

２年生　教科横断的な指導

【本文】

２年生では国語「かんさつ名人になろう」と生活「ぐんぐん育て」を組み合わせて学習を進めていました。国語で学習したことを生かして、観察カードを書いていました。また、自分たちで残り時間を意識しながらカードを制作している姿に感心しました！！普段からチャイムが鳴らない中、時間を意識して生活している成果が出ているように思いました！！

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